班主任徐老师教代数，每一次进入教室都让我眼前一亮。

或许是因为徐老师这种自带气场的感觉和我以前的小学老师完全不同？又或者我是第一次接受男老师的任课教学？又或许徐老师是我接触的除了爸爸以外的另一个重要的男性？

我心中带着满满的好奇和新鲜感，我对他不自觉地带上了探究和考究的心理，让他每一次上课前出现在门口的几分钟表现都真真实实地记录在了只坐在第二排直逼门口视野很好的我的眼中和心里。

老师课前站在门口的那份生活化的洒脱与随意和上课时讲台上紧张的工作化的严肃与认真形成了鲜明的对比，每一次切换都让我忍不住呆呆地多看几眼，那是怎样做到切换自如的呢？又是怎样的一种心境呢？

我注意到徐老师每一次上课时都会提前两分钟到场，教室内此时闹哄哄一片，有说话的，还有下地的，老师探头看了一下也没说什么，在教室的门前耐心地等待着上课铃声的响起。

我们班的教室门就位于楼梯口的侧面，陆陆续续上来的老师和同学都要经过这里，还有拿着老师教学用具的班级课代表匆匆而过，徐老师默默地用目光刷过他们每一个人。

如果遇到了相熟的老师经过或者我们门口相邻的二班老师的到来，徐老师都会笑着打个招呼寒暄一下，一副满满的浓浓的生活派气息扑面而来，让人看到了他严肃背后的生活中的真实。

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