“父皇一直有个想法，让全闵泽国五岁的幼儿不论富贵与贫穷都可以接受免费的启蒙教育，读书知礼，知礼而后自发：老有所终，壮有所用，少有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养；讲信修睦，夜不闭户，路不拾遗！只是诸多条件限制，暂时都只能空谈。”上官玄昊说起这话也是不无惋惜的。

晓儿听了这话默了默，呃，理想很伟大，现实很残酷！

真没想到皇上会有这样的远见，用义务教育来实现大同思想。

但是怎么说好呢？

读书知礼是事实，但不是每个人读了书就会守礼啊！

不过站在皇上立场来考虑也可以理解，作为一个有抱负的皇帝，谁不想打造一个繁荣盛世，理想皇朝！然后名垂千古，流芳百世，让后人一说起他便是赞扬他那一串串丰功伟绩的。

不过这还真不是一件容易的事，这事“年，月，日”都不能做单位，得用“世纪”来做单位，需要多少个世纪才能做到？还真难说。

反正前世上下五千多年历史还没有人做到！

“全民教育，是一个社会进入文明的标志，这个想法很好，但是想要做到首先还是得将经济发展起来。银子不是万能，但没有银子却是万万不能的。”还是先国富兵强吧！晓儿将太远太缥缈的想法拉回来，得接地气一点才能好好聊下去不是吗。

“没错，不过现在五六岁的孩子在村里都可顶半个劳力了。”狄绍维补充道。

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