简远此行到村寨来的目的，主要是确诊和记录心理疾病的患者。

家族病史，病因和症状。

因为条件和人员有限，他没有办法带领他们进行康复治疗。

而且对于患者来说，短期训练意义不大。治疗前期和康复过程，都需要家属配合进行。

这是一个长期且耗费精力的过程，即便简远学识再广，也不可能一蹴而就。

尽管条件不允许，简远还是会将一些干预病症的简单方法，教授给患者家属，以便日后稳定治疗打基础。

但这一家情况有些特殊，所以简远所运用的方法也很特别。

由于这户人家只有不识字的老人，和识字不多但现在有认知障碍的孩子。所以简远不得不花费更多时间，在教授的过程中。

比方说，制作认知图形，符号和颜色。

余卿卿托腮撑在窗边的桌旁，认真看着简远一笔一划，手绘出一幅幅卡通图案，生动活泼，可爱至极。

明媚的阳光洒在他精致的五官上，似落了一层碎金，越看让余卿卿越觉得，他此刻神圣得不可侵犯。

那只曾握紧冰冷手术刀的大手，此时却绘制出那般温暖动人的图形，温柔得叫余卿卿动容。

他身上那股桀骜任性劲早已随时间褪去，留下的，是这一刻，余卿卿仿佛从未认识过的简远。

耐心而富有童心，温柔且不失锋芒。如日光坚毅，似月色典雅。

此情此景，余卿卿真真拜服在了简远柔软细腻的心思上，悸动得不知该怎么形容。

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