谢浩宇速来都以班主任自居，平时教语文也不大认真教，用他的话来说就是，书读百遍，其义自见。平时也就是让我们背下名家专家的金句点评，到考试看见相似的直接誊抄，阅卷老师看这答案的意思如此高深，逻辑如此无懈可击，闪耀着辩证法的光辉。自然每次都给了高分。可不知道是因为前几天迟到被抓，还是因为什么别的事情，谢浩宇在语文课上一反常态，破天荒地带着几本厚厚的书，一脸笑意地看着我们。

“各位学生们好，这节课本来要安排你们自习的，但老师秉着负责人的态度，决定给你们讲一讲写作文这个事。”

谢浩宇微笑地看着我们，仿佛是在等待我们有人能站出来问他问题，这样他好能‘大显神通’，但遗憾的是，教室里一片寂静，白泽宣甚至在偷偷拿手机发短信！

“那‘写作’这两个字，是什么意思呢？”谢浩宇说着把这两个字大大地写在了黑板上。

“好无聊。”坐在我后面的梁则用脚蹬了一下我的凳子，然后听见撕拉一声，不知道这家伙在做什么，可能是撕开薯片袋子的声音。

“咳咳。”谢浩宇压低声音咳嗽了一下，接着以低沉而又富有磁性的男嗓音缓缓说道，“写作，就是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。”

听听，是多么专业，以至于一听我就知道，肯定是在百度上查的名词解释。果然，谢浩宇把他面前的书本翻了一页，继续侃侃而谈了起来。

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