元初修仙大世界，与景青时前世的九年义务教育世界可不相同。

修仙者虽然有家族族学，有宗门资源，但讲究的多是师傅领进门，修行靠个人。

因此，也就更注重个人的资质、悟性和心性。

资质高，仙途顺畅，悟性佳，无需师傅多做引导，就能顺利修行，再不行就心性好，心性好代表毅力足，哪怕资质、悟性不够，也能坚持走下去。

若是这三样都没有，还不甘于老实当凡人，要么一事无成，要么就容易堕入修魔两道。

就算是拜得师尊，师尊虽然会为弟子绸缪，但手把手教导，以及反复对弟子进行磨练，盯着弟子进步这等事，是不存在的。顶多指点一下适合修行那些功法秘术，炼制哪些法宝，隔段时间将一段经，以及讲解一些修行上的不明之处。

更多，便不会有了，毕竟师傅也要修行呢，哪里有那么多时间去管徒弟呢？

在修仙界，哪怕是六岁稚儿，也知道，仙途只能靠自身。

这也是为何，阵法师研究幻阵，从不会往训练弟子上面想，努不努力，不应是弟子自身的事么？

因此，景青时此时提出以幻阵模拟宗门试炼，对景元渡而言，宛若开启了一扇新大门。

景元渡沉吟估算，片刻便有了决断。

景家是宗门家族，夺取宗门资源和宗门话语权，是应有之义。

而要做到这些，就要靠进入宗门的子弟。

若是宗门试时，夺得入宗资格的弟子力压诸家，表现出众，不但在宗门坐镇的昱珂老祖面上有光，宗门肯定也会进行资源偏移，予以鼓励。

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