“你跟说说，你做了这么多年的老师，你到底是怎么做的！我向来都不用成绩当作判断学生的标准，所以我遇到的每一个成绩不好的学生，我也都会认真教育，就像是夏离。

当初我不知道夏离逃课是为了什么，也不知道她去网吧是为了什么，但是，哪怕我觉得她不遵守纪律，我也没有放弃她，也希望她能在一中上学的时候有所进步，我对每个学生都这样，你呢？

这么多年，你到这个学校做老师的时候我就是这个学校的校长了，这么多年过去了，我一直以为我对教学的态度能够潜移默化地影响你，想不到，你竟然这样！”

吴校长是越说越生气，最后都说不下去了。

他这番话，却是让周围的家长有了共鸣。

“是啊，老师真的不能只看学生的成绩说话的，要真的只看成绩，那给孩子，给家长多大的压力啊。孩子害怕成绩退步了不被老师看好，家长担心孩子成绩退步了会被老师歧视，久而久之，大家只抓学习，都不去管学生的心理健康了。”

“这些年总听说有孩子考试失利轻生的，这还不是这种成绩至上的观念害的？”

“周老师，你说说，你只喜欢成绩好的学生，不喜欢成绩差的学生，那拿你来还有什么用？反正你只看成绩，学生成绩差了你就不管了，那你这老师还真一点用处都没语，老师不就是教学生的吗？学生成绩不好你就放弃，那你存在的意义是什么。”

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