这种被偏爱，被一心照顾的感觉，傅歆等了好多好多年。

第二天的语文课上，傅歆全班第一个把课文完整背诵出来的学生。不仅如此，令老师更吃惊的是他的发音。

虽然还是能听出来一些方言口音，但是比头一天进步绝对不止一点点。这般大的进步，让语文老师和班上同学吃惊又惊喜。当事人小傅同学把所有的眼光尽收眼底，然后淡淡坐下。

——昨晚念了一整晚的课文，猪都会背了。

我就是要让你们看看，我不是不会，是以前没人教，现在我有人教了。

因为语文课上的表现，傅歆一整个上午都很开心。连带着和同桌说话的态度都比昨天好多了，数学课上同桌问问题他也耐下心来帮他讲解。

到了午餐时间，傅歆趁大家在外面排队领营养午餐，拿起放在抽屉里的饭盒就往外面冲。

他抱着饭盒来到走廊上接热水的地方，往饭盒里接了点开水，把饭菜泡温热，站在水机旁边吃起来。

莫琰怕他不够吃，米饭和配菜都故意放了很多。被热水这么一泡，感觉要溢出饭盒。

傅歆不敢浪费粮食，低着头大口吃饭，要是觉得噎就端起饭盒喝一口里面的温水。

中途又老师过来接水喝，看到他站在走廊上吃饭。问他怎么不进去吃，他摇摇头不说话。

傅歆觉得这样没问题，但不代表他有勇气进到教室里和别人一起吃饭。他可以想象得到要是他端着饭盒进到教室里，别人会怎么看他，怎么说他。

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