许念念无比忐忑的站起来。

“老师，你想问什么？”

文老师和蔼的笑了笑：“别担心，回答错了老师也不会骂你，在课堂上，不是老师一个人在传播知识，知识是死的，但理解是活的，老师希望大家在课堂上，能积极踊跃的跟老师互动。”

听她说了半天，许念念无比感慨，这老师，真好。

于是她也不担心老师会提问她什么了。

“《毛诗序》中说：情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌在，咏歌之不是，不知手指舞之，足之蹈之也；这段话反应的艺术发生的现象，说明了什么问题。”

这问题一出来，全班学生集体低头，想从笔记中找出答案来。

却发现笔记本上没有记。

许思思深怕许念念回答不出来被别人笑，脑袋都快急秃了。

文老师见大家都在翻笔记，笑着抬手压了压：“大家不要急着翻笔记，听听这位同学怎么回答。”

听了文老师的问题，许念念无比庆幸。

还好问的是她看过的内容，不然连翻译都困难。

毛诗序里的这段话，文老师刚刚在上课的时候并没有提到。

但只要了解这段话的意思，便能够明白所反映的艺术发生的现象说明了什么。

而且虽然文老师刚刚没有提到跟毛诗序这段话有关的解说，但她讲课的内容，跟这段话却有联系。

前后一联系起来，许念念思索了几秒钟才做出回答。

“这段话所反映的艺术发生现象，说明了诗歌、音乐、舞蹈等都是由衷而生，用来表达心态、抒发感情的，都是主体对客观事物作出了能动的、异常活跃的、反映的产物。”

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