赵佶对于吴用所说的这点有点惊讶：“除了四书五经，你们还打算让他们学什么？”

在赵佶看来，想要培养人才，无非是两条路，一文一武，或者从六艺入手，像自己开设的画院和画科一样，其他方面还真不知道能教点什么。

吴用笑了笑，解释到：“也不是什么很了不起的本事，他们之后大部分人还是要留在山上的，所以，我让山上有一技之长的人有空都来学堂执教一段时间，要是有看上的，则会正式拜师，没有拜师的，当作兴趣来了解也是不错的。”

总体来说，吴用是为了山上的人都后继有人，毕竟山上的光棍太多了，有个孩子给他们教也算是给他们一种保障。

赵佶若有所思，这种说法还真是以前从没有听过，接下来的时间里，赵佶见识到了各个不同的教学内容和教学方式。

孩子们学的都很认真，哪怕是简单的辨认种子的课，他们也投入了十二万分的精神。

没错，吴用把农学也纳入了山上的教学体系。

在收下了史文恭赠送的那些田地之后，吴用就开始有计划的培养农业方面的人才，说不定以后能够把杂交水稻在这块土地上弄出来呢。

赵佶看出了这里面的价值，提前和吴用表示：“你这批学生出来的话，先借给我用一下，我给他们发俸禄，让他们去下面的县里锻炼一下吧。”

吴用有点惊讶：“他们可不一定能够帮到什么忙？俸禄也就不用了，负责他们的来回路费和吃饭的钱吧。”

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