甄氏铺垫了许多笑容说出来的话，白堂还是一听就明了深意，要说他敢肯定肃王府里没有教导，也没有这么大的胆子，白堂的想法一转也就离开，定格在郡主在新集上学时，要让郡主有所收获。

他肯定下来这个想法，其它的他也不敢多想，他也找不到证据，也没有闲功夫，仅是直觉里有所警觉。

白堂立即答应下来，说他不敢辜负老师深恩，老师的亲戚敢不上心？皇家贵人敢不上心？

甄氏满意而回。

有人也许要问，她为什么不奇怪一下十岁的元慧是怎么知道敬安念的是邪诗，甄氏也是读书的姑娘，她会认字后和杂书也有一段“接触”，由此推想一下女儿会认字儿后，接触面永远比不认字的人广，说不好在什么样的环境里她就懂了。

比如书店里乱贴封面的杂书，比如戏台上不讲究的戏文，比如每届学里都有不成人的秀才，在新集上演一出又一出的伦理大戏，生活中要是想接触不好的地方，其实也蛮多。

而家里长辈看到一定阻止，这样不好，那样不好，就在元秀姐妹心里把对错定格。

元慧又生长在集市地方，懂的市井东西会比深宅里郡主多。

甄氏走了以后，白堂反复思索，让学里此时没有教课的先生们过来，肃然道：“元家二奶奶刚来正式告我，理王世子、宪王府世孙、肃王府郡主、保国郡王世子，及小县主们安顿下来，就要和慧姐一起上学。”

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