“还有点，我让人去给你煮些。”

乔木对于这种事还是相当乐于见成的，毕竟这不正说明了她原先的美食亲近计划的确蛮有用的吗。

所以当即招呼了下边上女官。

让她们将剩下饺子都煮了。

同时还让她通知膳食间那边明天多准备些其他食材，她还要包几种其他口味的饺子出来试试味道。

子受和帝乙两人都离乔木不是很远，所以很清楚地听到了她的吩咐，帝乙到底是大人，还是一国帝君，不怎么好意思直接说想吃，子受就没有那么多顾忌了，忙说道：

“母后，明天我能帮您尝吗？”

“可以，不过得学习完再说。

还有就是，你说的那两样东西也不能放松，必须抓紧时间，只有你那两样东西弄好了，我们以后才能随时随地吃到饺子，不然总一直让宫人这么累也不好，所以以后能不能经常吃到，还得看受儿你啊！”

对不同的孩子有不同的教育方法，向子受这种本身就还算努力聪慧的，当然还是以适当鼓励为主。

表明其重要性也是鼓励方法。

“嗯，好的，父君，我们快点去匠作那边吧，可别再耽搁时间了。

诶，不行，我还没吃呢……”

经乔木这么一说，子受第一想法就是赶紧把那两样东西弄出来。

想要赶紧过去的话脱嘴而出。

但转瞬又想到自己饺子还没有吃，所以立刻又质疑了下，转身问道：“母后，饺子能送到匠作那吗？

我想边做事边吃饺子。”

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