找到的植被可以和其他人相同，至于植被的有关知识，可以问同学，可以自己查，也可以问亲戚朋友……

方法不一，老师不管，只要看到结果。

每个人都要做，就是抄也要抄一遍。

当然，抄是不可能抄的，因为学校要求每种植被必须附上图片，得以文档形式提交上去。

这个作业不是今天就必须完成，是四天结束回去后完成上交。这会儿与其说是让各班组织去观察植被，倒不如说是带大家去熟悉周围的环境。

这里很多学生以前就参加过几次户外拓展课，有过这样的作业，但老师们手里还有他们的作业存档，这次作业不准出现自己以前写过的植被。

这个作业，对夏云姝和君流这种刚转学过来头一次参加户外拓展课的人来说很容易，对那些老生就有点难度了。

所以即使有四天时间，很多学生也不敢怠慢，边走边找植被拍照。

“学校安排的作业还挺有意义，大部分学生都是城里孩子，不说认识植被，就是韭菜和麦苗怕是都没有几个人能分清。禹城中学不愧是禹城最好的中学，教学方法就是不一样，这样在放松中学习，效率可比拿着书本死板的学高多了。”

君流随意拿手机在路边拍了张植被的照片，由衷的赞叹。

夏云姝环视一眼四下兴致勃勃的学生，对君流的话很赞同。

“老大，你不用拍，我每种植被拍两张不一样的图片，回去后我打乱一下顺序，把你的那份一并做了。”

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