年甜恬忙点了头：“正是阿拉伯数字，用着些简单的符号来代替咱们的数目，书写起来可是简单多了，就像咱们的账簿似的，一页纸上尽是密密麻麻的蝇头小字，我瞧一会儿便得歇歇眼睛去，末了算总数的时候也得从头一一看起，极容看岔行。”

“故而每每核算起来也极麻烦，每每都得叫人来回的核算，明明不过是一个简简单单的数罢了，竟是要核算八九遍之多，末了我便将这阿拉伯数字教给身边儿的丫头，再由她们教给各管事，今年下半年的出纳账簿便已然薄了一半有余了。”

“倒不是一味的觉得这阿拉伯数字好，咱们汉文满文的记法也自有它的好处，开头儿和末了结余的时候便用咱们的一贯记法，如此便更不容易出错了、、、、、”

年甜恬一一跟四爷和景顾勒解释着，知道这法子洋人已然在用了，倒也看出了此法的便捷之处，便也极愿意学着，一个下午尽跟着年甜恬学数学了，倒也琢磨出了几分有趣，两个人接受能力极强，且才一下午的功夫竟都将小学的课程学完了。

就是对于设未知数还稍有些不理解，四爷倒也是个打破砂锅问到底的人，偏要问为什么是x而不是用旁的字，被四爷和景顾勒连番儿问着，年甜恬险些都被饶了进去，一下午的功夫吃尽了老师的苦呢，为人师着实是不容易的。

末了年甜恬都累了的，四爷和景顾勒还意犹未尽的，且看小格格不成了，不打搅小格格歇息吃茶，还带着景顾勒回了养心殿召见了郎世宁和京中些个有名的传教士，好好问问他们何为数学。

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