收人之钱，办人之事。艾文的行为算不上以权谋私，只能说在工作便利条件之下的顺水人情。在华夏这种情况算是正常行为，不存在什么师德有亏之类的道德问题。

告别了餐厅老板之后，艾文还要回班听课继续与那些学生崽子做艰苦卓绝的持久斗争。学生管理是一场拉锯战，只有恒心、耐心才是最终致胜的法宝。

开学两个一礼拜一来，初一七班的整体精神风貌让艾文十分满意。一个班级的班风学风从些细节是能明显看出来的，七班已经初步形成了好好学习、天天向上的学风，同时树立起了积极地价值导向。

只要学生的想法是积极的、是正能量的，这个班就会以上升势头稳步前进。在艾文这个打了鸡血的班主任的带领下，七班在以一种嗷嗷叫的姿态向前冲刺。

每天午自习艾文都要给学生各种浇灌心灵鸡汤，这种故事艾文那有很多，成功的原因、失败的方法、努力的价值......学生天天被艾文忽悠地五迷三道的。

而且艾文专门精修了洗脑课程，每天在学生耳边强化努力的作用，每天在他们脑海中偷换概念，把努力和成功画上等号。如果你不让艾文当个老师，他去干船消也是十分拿手在行的。

能力不分善恶，只看你用在何处。艾文一不骗钱、二不骗色...他就骗一点学生辛勤的汗水--这有错吗？与其逼着学生痛苦地发悬梁锥刺股，为什么不直接让他们主观上去努力？

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