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第三十章--关于午休问题的解决想法

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学生午休时间的去向确实是班级管理的盲点之一,这个问题对于一些全封闭管理的寄宿制学校来说不算问题--因为学生连大门都出不去,要么去图书馆看书,要么回宿舍睡觉,要么去各种文体活动室活动......

七中可没有那么高大上,学生想运动倒是有操场,但是图书馆、文体活动室什么的想都不要想。这本来就是老师该下班的时候,不可能专门拎出一个人值班。

这么多年一直没人管过午休学生的去向问题--毕竟不是每个老师都像艾文这样是个死强迫症。他是个预见问题不解决就浑身难受的性子,他一点不相信学生的自我管理能力。如果十几岁的学生有强烈的自律性,他不用老师看管都能成为一代伟人。

纵观历史长河,哪个功成名就的人不是一个严格的自律者?但是这个世界上大部分人都是平凡的,他们面对各种诱惑会妥协--这是人性的一部分,不是所有人都能这么坚决的抵制诱惑的。

现在这个时代的诱惑更多,各种游戏、各种文化的冲击让学生变得不那么像学生...有人总说以前的学生如何如何老实,现在的学生如何如何怀...客观现实确实是如此,因为以前科学发展水平在那呢!如果让那批孩子面对二十一世纪的诱惑可能和现在的孩子别无二致!

不是以前的人有多么优秀,只是那时候的诱惑没有那么多罢了!

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