七月看着无精打采的哥哥和姐姐，当然不忍心怪罪他们。

这个教程的编写看来远比她预想的要困难啊。

七月心里明白的很，其实她嘴上是说黄若絮影响了她，就算是不影响她，凭借她的能力要编写一个教程也不是那么容易的一件事。

早知道，教程是什么，什么是教程。

教程就是一个系统的完善的，以及循序渐进的一个学习过程，这可不是七月以前那种想起来什么就教什么的。

就打比方说这个数学。

首先是要从什么教起呢。

是从一加一教起吗？

错了。。。要先从认识一开始。

那么问题就来了。有的人对一的理解就很容易，毕竟一两银子，二两银子这些日常都有接触。

可是换一个思维呢。

1和一是有着本质的区别。

都叫一。

可以这个一大家认识。

那么阿拉伯的1呢。

要不要熟记。个位，十位百位。说来容易可是从头学起那就费事了。

如果学的不扎实，很有可能将来的四则运算就会受到印象。

可若是篇幅太长。按照七月那种一两年就想培养出人才的计划那就泡汤了。

而且教程太多，更加不好排列课程周期。难怪沈大树半天写不出来东西。就单指一和1的认知就够他吃一壶了。

早知道他当初学数学也是死记硬背才知道这是1的。而七月要求教程的编写，就需要每个理论都要一个明显的说明，让大家明白为什么有这个东西的存在。

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