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第1050章 我的呢?

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最后一招手,不管了,有一个算一个,就当发回参与奖。

她觉得这个想法不错,虽然到时候来凑数的孩子会更多,但她办这个活动根本不怕他们来,只怕他们不来。

不管这些孩子在背后有没有付出实际的努力,过来参与这个活动都算很支持她了。

他们跑过来守这么半天,耽误了不少玩耍的时间,哪怕是你情我愿的事,她不给点什么,好像都有些过分。

毕竟她不是纯公益,还是抱有私心和目的的。

再者,即便不刻意去努力,有些字看得多了,遇到得多了,听别人嘀咕得多了,自然就学会了。

认字都形成条件反射了,参与和竞争的学习氛围早就熟悉了,被迫带动的求解习惯也养成了,等这些都印入骨子里了,以后就不太可能会极端地反感去接受新知识。

至少他们面对未知和挑战都能更勇敢。

这些的所有,可能她在成绩单上都看不到,但潜移默化地,这个活动肯定会给这些孩子都带来一些正面影响的。

为了更加调动孩子们的参与积极性,她决定以后就隔三岔五随机发发参与奖。

根据目前她登记的,绝大多数孩子的参与频次都还挺高的,应该不至于出现有人被轮空的情况。

这回的参与奖或者说安慰奖——半块芝麻片。

正常是一个铜币能买四块的,这一丁点就能尝个味,跟他们自己花钱买或拿到通关奖励的量还是差很远的,刚好不会对规则和买卖冲击太多。

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