不合时宜就要改，教学生实用能用得上的东西。

这是姜芃姬的原话，书院的武师自然照做。

因此，书院教授的“御”是经过改良的，考核项目更加符合现有的作战形态。

御马一项分为五个得分小项目，每个小项目有六分。

“鸣和鸾”——驾马让马儿脖子、四肢挂着的铃铛节奏统一，不说奏个曲儿吧，但绝对不能叮叮当当乱响；若能御马让马儿奏出一曲比较完整的曲子，不用说，妥妥满分。

“逐水曲”——让御马之人在崎岖路面平稳骑马，同样马儿铃铛不能乱。

“过君表”——这个项目有点儿礼仪的偏向，但也有考验驾马技术的内容，让御马之人驾车从狭窄的辕门过道经过，同时还要做到行礼致敬，哪里做得不好就要扣掉分数。

“舞交衢”——算是障碍比赛，驾马来往驰骋，根据考官指令精确做出各种御马动作。

“逐禽左”——这应该算是实战，精准驱赶猎物，方便射击。

校场够大，能允许五十名学生为一组同时进行考核，使用的马匹都是性格比较温顺的母马。

当有人发现“五御”考核内容居然不是战车而是战马，忍不住皱了眉头。

他们骨子里比较保守，崇尚古韵，不太能接受这种与时俱进的改动……

“简直是群魔乱舞，改得不伦不类——”

有个被邀请过来围观的名士暗下翻了白眼，压低声音与友人窃窃私语。

友人笑道，“听闻这还是兰亭公授意的。”

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