“我怎么就打扰她了？”顾言之皱着眉无辜望向秦欣，“我没课本，想和她共用，所以我俩只是友好的沟通交流，老师，是你太敏感了。”

秦欣顿了顿，“没课本也没关系，这节课你把我黑板上这道指数函数例题抄下学会就行。下课后到我这里来领课本。”

这时，顾言之才注意到黑板上写着的例题，目光大致扫视了遍题干，立刻就笑了，“老师，这题也太简单了，我早就会了。”

“你会？”秦欣不太相信，翻了翻教案，随后转身又在黑板上写下一道指数函数方程算术题，敲了敲黑板，“你上来把这题做一下，并把结果函数图像画出来。”

顾言之扫了遍题，冷笑道，“我要是做出来了怎么样？”

“你想怎么样？”秦欣单手撑靠在讲台上，斜斜看着他。

“如果我做出来了，你就让我坐这儿，别逼逼。”顾言之扬颔嚣张看着秦欣。

秦欣:“……”

此时教室氛围异常静默，静地能清晰听见窗外蝉鸣鸟叫声。

这个夏天，很热烈。

学生们来回在这两人身上度目游移，不敢吱声，静静看着事情的发展。

“可以。你要是能把我打算明天讲的这道习题内容做出来，我就让你一直坐在这个位置上。”秦欣点头肯定应答道，并且她着重强调了‘一直’这个字眼，深怕其他同学听不出这其中的意思。

清海高中有一个不成文的规定:‘前后靠努力，左右无压力’——本班座位前后位置的调动是根据成绩高低来安排的；而纵向列位则是每过一个星期整体按列平行移动。也就是说，一个星期过后，教室第一列整列移动到第二列，第二列移动到第三列……循环平行移动，避免学生因长期固定角度看黑板而造成斜视的情况。

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