忽然一天早上，校长通知苏老二，让他上午第二节上一节数学课，迎接“专家组”的指导。

当老师的都知道，凡是这种突然袭击式的听课都是有其他目的的。

第一节，苏老二在班里训练了学生的问答，第二节他在教室里等“专家组”的到来。

一会儿，他看见校长带着“专家组”过来了，共四个人，为首的是一个高高个子的年轻人，还有另外一男一女，苏老二依稀记得他俩都是初中时候的两个外村的同学，因为都不是学习优秀的人，也不是那种调皮捣蛋的人，所以对他俩的印象很淡漠，当时他俩的身份都是民办教师。另外，还有一个男的，就是二骡子。

苏老二的心里有说不出的滋味儿，心里话这种人也叫“专家组”？也有资格指导我的课？

那节课，苏老二讲的是“正比例应用题”，他心里非常清楚，像这样五年级毕业班的应用题，台下的这几个专家听课，甚至都是“洋鬼子鬼子看京剧········”。不过，当时教育上也就是那样的形势，只要你是一个领导，什么样的课他都敢去听。

那天他很投入，自认为很成功。谁知他刚合上课本，还没走下讲台，那高个子年轻人就对苏老二说:“你这简直是六十年代的课”！说完他带着“专家组”走了出去。

那一刻，苏老二浑身出汗了，全班学生都看着他，“专家组”的评论是全班的学生都听得清清楚楚的。

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