对刻苦的学生，大部分老师都是很喜欢的，而且不分国籍。尹羡文他们这批学生的老师科恩，一个五十多岁的犹太人，对尹羡文也是特别喜欢。

他最开始关注尹羡文，是因为尹羡文提出了一个标准色的问题。起因是，国际照明委员会(CIE)于1931年推荐了CIE—RGB色度系统，但是，CIEl931 RGB系统在计算颜色的三刺激值时会出现负值，实践表明，CIE—XYZ色度系统只适用于1°～4°的观察视场范围。尹羡文提出的问题是，是否有适用于其他观察视场范围的标准色度系统。

这其实是一个专业的问题，科恩其实只是想一带而过，因为这批学生培养的方向是机械方向，而不是色度研究方向。他也没想到一个年纪轻轻的亚洲学生，知识涉猎范围能这么广。

从此以后，科恩老师经常会注意这名叫尹羡文的学生，不难发现，这个学生比其他学生都努力，超乎寻常的努力。如果一天除了吃饭睡觉之外，他恨不得都在学习。

科恩好奇，是什么动力促使尹羡文这么努力？从旁研究不明白，就直接提出这个问题问当事人，尹羡文的回答很明确：他在德国的时间很短暂，根本不够去学那么多的知识，如果他再不抓紧的话，那就是在浪费生命。他很珍惜这次机会，因为得来的不容易，而且，他想把学到的知识带回去，学有所用。

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