两人一教一学，都在认真上课，小孩之前跟便宜叔在对面黑市，不知道什么时候回来的，知道他娘在读书，小孩也不敢打扰他娘，就搬了个小板凳坐在他娘身后不远，学着他娘的样子，认认真真的看老师讲课。

反正小孩那样子挺像那么回事儿的，有没有学会就不知道了。

赵老师讲一会儿，会停下来考她语法组句，也会让她读一段之前教过的英文句子段落之类的。

然后赵老师就发现这个学生学习能力挺强，讲课的进度就加快了些，也不用担心怕对方学不会就慢点教了。

南竹也感觉到了老师教课的方式变了，问问题少了，简单的地方也只是匆匆过一遍就跳过，再翻下一页继续讲。

两个小时，就将一本书的内容讲完了。

不过这只是初中用的教材课本，倒是没有多少内容，不然要是让人知道他两个小时就给一个学生讲完了一本书，别人还不以为他只是敷衍了事？

赵老师觉得，他真不是敷衍，这书翻到最后一页的时候，自己也怔住了。

上课的时候没感觉讲的快，结果已经将书讲完了，赵老师甚至觉得自己还有些意犹未尽！看南竹的眼神都泛着光！

这么厉害的学生！是他的学生！！！

赵老师觉得，就这个话题，他能写信跟自己的大学同学吹好久！不！不是吹！是事实！

赵老师内心挺激动的！

不过，为人师表，要注意一言一行，不能崩人设。

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